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单元四(思维)
分类:教育

  (2)视觉表象、听觉表象、嗅觉表象、味觉表象、触觉表象。

(4)验证期:对新思想或新观念进行验证补充和修正,使其趋于完善。

  二、表象

ü演绎推理是指根据一个原来推出新结论的推理,在本质上属于问题解决的范围。

  (3)可操作性。库柏和谢帕德的心理旋转实验对其进行了证明。

(2)启发法:启发法是人根据一定的经验,在问题空间内进行较少的搜索,以达到问题解决的一种方法;启发法不能完全保证问题解决的成功,但用这种方法解决较省时省力;常用的启发性策略包括:

  (1)界定清晰和界定含糊问题。

(2)酝酿期:对问题和资料进行深入的探索和思考。

  (6)人际关系。

2

  来源:文都教育

ü是人根据一定的经验,在问题空间内进行较少的搜索,以达到问题解决的一种方法。

  (2)表象存在论和计算模型。科斯林认为表象与现实客体的知觉相似,人们可以对表象进行操作。

(1)直观性:以生动具体的形象在头脑中出现;表象是在知觉基础上产生,与知觉相识又不同;知觉形象鲜明生动,表象的形象比较黯淡模糊、知觉形象持久稳定、表象形象不稳定异变动、知觉形象完整,表象形象不完整。

  (2)有意想象:也叫随意想象,是按一定目的、自觉进行的想象。①再造想象:根据言语或图示进行;②创造想象;③幻想。

功能固着

  (3)表象和一般表象。

苛勒提出“顿悟说”,又称“灵感说”。

  (4)动机。

定义一:人们把某种功能赋予某种物体的倾向。

  一、问题解决

(2)动机与情绪:一定范围内动机的强度和解决问题的效率成正比,动机太强或过弱都会降低解决问题的效率;积极地情绪会有助于问题解决。

  (1)算法式:搜索所有可能的解决问题的方法,逐个尝试,直至解决问题。一般情况下,算法式策略能保证问题的解决,但费时费力。

(2)概括性:表象具有抽象性,是关于某个事物的或某类事物的概括形象。

  (4)遗觉象。刺激停止后脑中保持异常清晰、鲜明的表象称遗觉象。

创操作思维的过程是在问题情境中,新的思维从萌芽到形成的整个过程。沃拉斯提出创造性思维的四阶段理论:

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4创造性思维的过程

  4.问题解决的策略

1

  对头脑中已有的形象进行加工改造,形成新形象的过程。

抽象思维

  (1)无意想象:也叫不随意想象,是一种没有预定目的、不自觉地产生的想象。

问题

  (3)功能固着:邓克尔盒子问题。

(3)豁朗期:新思想、新概念、新形象产生的时期,又可称作灵感期。

  2.表象的特征

桑代克“尝试错误说”

  5.想象的功能

(5)联想:由一个事物想到另一个事物,也可以创造新形象。

  (2)启发法:根据一定的经验,在问题空间内进行较少的搜索,以达到问题解决的方法。启发法不能完全保证问题解决的成功,但较省时省力。启发法主要有:①手段—目的分析;②爬山法;③逆向搜索;④选择性搜索;⑤类比迁移策略。

启发式策略

  由一定的情境引起,按照一定目标,运用各种认知活动、技能等,经过一系列思维操作(关键和核心部分)使问题得以解决的过程;具有目标指向性、操作系列性和操作认知性。

4

  (2)表象促进问题的解决。

单元四(思维)

  2.问题解决的思维过程

桑代克提出“尝试错误说”,又称“试误说”。

  5.影响问题解决的因素

创造性思维是指人们利用以前学过的知识和理论不能直接的解决一个问题时,在已存贮的信息的基础上,经过独立的分析和综合,形成新联系,从而使问题获得解决的思维过程。

  (7)原型启发。

发散思维

  1.问题解决的含义

辐合思维

  3.问题的种类(补充)

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  (4)有助于创造性活动。

6影响问题解决的心理因素(论述/简答)

  (2)夸张。

b)逆向搜索:从问题的目标状态开始搜索直至找到通往初始状态的通路或方法。

  1.想象的含义

14

3

  (2)对抗和非对抗性问题。

问题解决

  众所周知,心理学是一门看起来丰富多彩,实际理论却复杂枯燥的学科,各种原理主义错综复杂,所以我们有必要把其中的知识点做个清晰地整理,有助于大家更好的复习,2016的考生一起来看看吧。

ü归纳推理是指从具体事物归纳出一般规律的推理,在本质上是概念的形成。

  5.表象理论

(1)问题情境:个人面临的刺激模式与个人的知识结构之间的差异,差异越大问题越难解决。

  三、想象

归纳推理和演绎推理

  2.想象的特点(补充)

苛勒“顿悟说”

  (2)补充知识经验。

5问题解决的策略(论述/简答)

  3.想象的过程(补充)

由一定的情景引起,按照一定的目标,应用各种认知活动、技能等,经过一系列思维操作,使问题得以解决。

  4.表象的种类

2表象在思维中的作用

  形象性和新颖性是想象活动的基本特点。

(3)定势:指重复的心理操作所引起的对活动的准备状态。

  (2)定势:陆钦思量水试验。

指从一个或几个已知的判断出发推出另一个新判断的思维形式。由判断组成,依据判断间的真假关系,由已知确立未知的思维过程。

  (4)联想。

表象是指事物不在面前时,在人们头脑中出现的关于事物的形象,它具有以下特征:

  (2)概括性。

(2)表象促进问题的解决:表象在解决问题中的作用,早为人们所认识;在进行推理时,表象也有重要的作用。

  分为发现问题、分析(明确)问题、提出假设和验证假设四个阶段。认知心理学家用问题空间的概念来说明。问题空间是指问题解决者对所要解决的问题的一切可能的认知状态,包括对问题的初始状态和目标状态的认知,以及如何从初始状态转化为目标状态的认知操作等。问题解决就是对问题空间进行搜索,找到一条从问题的初始状态到达目标状态的通路。

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  (1)预见作用。

d)探试搜索法:利用事先得到的有关达成目标的某种信息和已有经验寻找问题解决的突破口,从中获得更多信息,以进一步选择最有利于达到目标的方向再进行探索;在搜索过程中,经验判断具有十分突出的地位,它能为寻找突破口、发现捷径创造有利条件。

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